CRITERIS D'AVALUACIÓ SEGON D'ESO

CIÈNCIES SOCIALS SEGON D’ESO

PRIMER TRIMESTRE

       TEMA 1

- Enumerar els elements essencials que ens serveixen per a caracteritzar a cadascuna d’aquestes civilitzacions.

- Comparar les diferents civilitzacions, establint les diferències i similituds.

- Elaborar un eix cronològic múltiple o paral·lel, amb els esdeveniments més importants d’aquest període.

- Analitzar les característiques més importants de les societats medievals, generant un esquema sobre aquest tema.

- Definir el significat dels termes específics d’aquesta unitat.

- Descriure alguna obra artística important o destacable de cadascuna de les civilitzacions, la qual cosa permetrà comprendre millor les diferències o similituds entre aquestes.

TEMA 2

-Enumerar els elements essencials que ens serveixen per a caracteritzar el sistema feudal, i percebre’n la transcendència en l’Europa de l’alta edat mitjana.

- Conéixer els trets essencials de la societat estamental i ser capaç de realitzar una piràmide social on es mostren les relacions que hi ha entre els diferents estaments.

-Descriure l’estructura i el funcionament de l’Església medieval.

-Analitzar les característiques més importants de les societats     medievals i ser capaç de comparar-la amb les societats actuals.

- Definir el significat dels termes específics d’aquesta unitat.

TEMA 3

-Enumerar les millores agrícoles i els factors que van motivar l’auge de l’artesania. Interpretar el mapa europeu del comerç en l’Europa de la baixa edat mitjana.

-Comparar els diferents esdeveniments establint les diferències i similituds, i destacant aquells trets més característics, com per exemple les ciutats o l’economia. 

-Exposar les causes del creixement urbà i descriure el funcionament i estructura social de les ciutats d’aquest període.

-Analitzar el paper de la monarquia, l’aparició dels parlaments i el conflicte entre els diferents regnes europeus.

-Definir el significat dels termes específics d’aquesta unitat, elaborant un vocabulari bàsic del tema.

-Descriure o treballar sobre alguna obra artística important o destacable de l’estil gòtic.

TEMA 4

-Enumerar els elements essencials del regne hispanomusulmà,  explicant les seues característiques i les diferents fases de la seua construcció.

-Comparar els diferents esdeveniments sorgits a la Península en aquest període, relacionant-los entre si.

-Elaborar un eix cronològic amb els esdeveniments i personatges més importants
de la història d’Espanya durant aquest període.

-Analitzar les característiques més importants de la societat, l’economia, la política i la cultura dels regnes del nord, així com els conflictes
i les relacions amb el món musulmà

- Definir el significat dels termes específics d’aquesta unitat.

-Descriure les principals característiques de l’art d’aquest període.    

       TEMA 5

- Explicar les característiques dels regnes cristians i el seu paper en la Reconquesta,
així com els canvis que va experimentar el territori d’al-Àndalus entre els segles xi i xv.

-Comparar els diferents esdeveniments del període, establint les diferències i similituds.

-Explicar la diversitat cultural de la Península Ibèrica durant aquest període i reconéixer la seua influència sobre la societat actual.

-Definir el significat dels termes específics d’aquesta unitat, elaborant un vocabulari
bàsic del tema.

-Exposar les característiques d’alguna obra arquitectònica.

- Comparar textos històrics, i saber extraure’n conclusions vàlides.

TEMA 6

-Enumerar les característiques de l’economia castellana durant la baixa edat mitjana i descriure les institucions de la Corona de Castella.

-Enumerar les característiques de l’economia aragonesa durant la baixa edat mitjana i descriure les institucions de la Corona d’Aragó.

-Ser capaç de descriure un edifici d’estil gòtic i comparar-lo amb un d’estil romànic.

-Descriure el procés d’espansió de les corones de Castella i d’Aragó durant aquesta etapa.

-Comparar els regnats d’aquesta etapa, establint les diferències i similituds, i destacant-ne els trets més característics.

SEGON TRIMESTRE

TEMA 7

- Definir i expresar correctament els conceptes fonamentals que es troben lligats al començament de l’edat moderna i recordar noms i esdeveniments d’aquesta època.

 -Identificar els principals trets que defineixen les característiques d’una monarquia autoritària, i expressar-los adequadament.

-Conéixer les causes dels descobriments geogràfics i les conseqüències polítiques, econòmiques i socials que van tenir.

-Reconéixer les diferents formes d’organització en les possessions espanyoles d’Amèrica del Sud.

-Identificar i distingir les diferents cultures indígenes que es van desenvolupar en territori americà abans de l’arribada dels colons castellans.

TEMA 8

-Analitzar els trets essencials de l’humanisme i conéixer els seus focus en l’Europa dels segles xv i xvi.

-Explicar els trets principals de l’art renaixentista i assenyalar-ne els principals artistes.

-Conéixer els principals autors i les obres més rellevants l’arquitectura, escultura i pintura renaixentistes a Itàlia.

-Explicar les característiques principals de l’art renaixentista a Europa i a Espanya.

-Establir diferències entre el protestantisme i la doctrina catòlica i assenyalar-ne els personatges més rellevants.

TEMA 9

-Poder representar els territoris heretats i governats per Carles I, coneixent-ne la procedència, i identificar els problemes polítics sorgits durant el seu regnat tant en l’interior peninsular com en l’exterior.

-Enumerar les herències i adquisicions de Felip II, i establir les característiques fonamentals del seu regnat, organització dels territoris, problemes interns i política exterior.

-Analitzar amb sentit crític els instruments de colonització i dominació dels territoris americans.

-Comprendre el procés de construcció dels diferents regnats durant el segle xvii a Espanya, i identificar les seues diferents fases de desenvolupament i decadència, els seus esdeveniments, personatges i relacions.

-Comparar els regnats d’aquesta etapa, establint les diferències i similituds, i destacant els trets més característics.

       TEMA 10

-Explicar i descriure els principals aspectes relacionats amb la crisi del segle xvii i les transformacions que van tenir lloc en aquest segle.

-Situar en el temps i en l’espai els principals esdeveniments polítics del segle xvii, així com els noms dels seus protagonistes.

- Establir una comparació raonada de les diferències i similituds entre els dos grans mètodes de govern dominants en l’Europa del segle xvii.

- Conéixer els principis del mètode científic i la seua aplicació a cadascun dels camps de la ciència durant aquest període.

- Reconéixer i identificar les principals obres, autors i trets estilístics de les diferents manifestacions del període.

- Definir en què va consistir el Segle d’Or espanyol i enumerar els principals autors en cadascun dels seus camps.

TERCER TRIMESTRE

TEMA 11

-Descriure els diferents tipus de creixement i associar-los al grau
de desenvolupament de cada zona.

-Diferenciar les diferents àrees del món segons la densitat de població.

-Explicar les causes per què hi ha al món desigualtats en l’estructura demogràfica de la població.

-Calcular les principals taxes demogràfiques i saber analitzar-les.

-Representar piràmides de població i interpretar la informació que s’hi representa.

-Identificar els principals moviments migratoris de la història i assenyalar-ne les conseqüències. Explicar els principals fluxos migratoris

TEMA 12

-Explicar les diferents fases per les quals ha anat evolucionant la població des del segle xix fins al moment actual, segons el model de transició demogràfica.

-Enumerar les causes que determinen el repartiment desigual del poblament del nostre país i delimitar les diferents zones que en resulten.

-Establir les principals formes de poblament que hi ha al nostre país, així com les causes del desigual repartiment de la població i de l’estructura de la població espanyola actual.

-Descriure les causes i els fluxos dels moviments migratoris, tant exteriors com interiors, que s’han succeït al llarg de la història d’Espanya, igual que les de l’actual procés d’immigració que té lloc al país.

-Explicar les transformacions recents de la població de la comunitat autònoma.

TEMA 13

-Descriure els diferents tipus de poblament i distingir les seues característiques.

-Explicar les relacions que hi ha entre les ciutats i l’entorn rural.

-Explicar les transformacions de les ciutats al llarg del temps i l’empremta que aquests canvis ha deixat a les ciutats actuals.

-Enumerar les funcions urbanes i distingir les principals funcions
de la ciutat on es resideix.

-Distingir les diferents parts d’una ciutat i analitzar-ne el plànol.

-Identificar els principals problemes que afecten les grans urbs del planeta

-Analitzar com s’ha produït el creixement de la població urbana mundial els últims dos segles, i la seua evolució desigual en funció del grau de desenvolupament.

-Explicar les principals característiques de les àrees metropolitanes espanyoles i esmentar-ne alguns exemples.

         TEMA 14

-Saber definir el concepte de societat i la seua estratificació al món actual.

-Conéixer els diferents models de família i la seua evolució des del passat.

-Explicar els fonaments de la naturalesa social dels éssers humans i els mecanismes que regulen les diferents organitzacions socials.

-Definir en què consisteix la diversitat cultural, i explicar per què és necessària salvaguardar-la davant de la uniformització recent.

-Conéixer i valorar el patrimoni d’altres cultures com a manera d’enriquiment.

-Conéixer els trets que defineixen la societat espanyola, sabent analitzar-ne les característiques i problemàtica actual.